学生叫她妈咪，因为她把学生当成自己的小孩，照顾他们生活、协助解决困难，让他们安心，并吸引他们听课……

台湾大叶大学国企系主任陈美玲在一个参访活动上，和她的学生“小新”之间，互以“baby”和“妈咪”称呼对方，令人感到既新鲜又好奇。小新表示：“主任和系上的同学都是这样互动的，她把学生都当成自己的小孩了！”多数的教师都在感叹现在学生素质低落、难以管教，她怎么能够与学生如此亲密相处？

待人热诚亲和 人心凝聚

来到位于彰化县大村乡的大叶大学，进入国企系办公室，与一般大学的系办公室那种学生“无事不登三宝殿”状况不同的是，许多学生在这里进进出出，仿佛学生活动中心一样，十分热闹！

绰号“小新”的吴惠雯和“培根”林培勋有礼貌的招呼我们，他们是陈美玲的导生也是她的助理，小新告诉我们，陈老师非常爱护学生，只要学生有困难来找她，不管她有多忙，一定会帮忙解决，所以学生都很黏她，叫她“妈咪”。

培根说：“陈老师不只照顾学生的课业，她还照顾到我们的生活起居，让我们有另外一个‘家’的感觉。”几位在办公室门口聊天的大一女生也说：“陈老师很照顾学生，例如有同学跟她说肚子饿，她一定会很心疼的拿东西给他吃。”

陈美玲认为，学生独自离家在外，缺乏父母的关爱，生活没有依靠，家长一定会担心，她觉得，把学生照顾好是自己的责任。她说：“将心比心，我自己也有孩子，也希望他们上大学时有人照顾。”而为了吸引学生进课堂专心学习，她总是想方设法和学生拉近距离，照顾他们的生活，为他们解决困难，让他们能够安心上课。

炎炎夏日，陈美玲会在学生提不起精神上课时，请全班喝饮料；资助学生参加活动；甚至发奖金给班级前三名，鼓励他们用功读书，追求美好的人生。她说：“经济上可能会有压力，如果心态上这样想：每个月薪水的一部份就是要买这些孩子的心，就不会心疼了。”

陈美玲的魅力还不止于校园内，毕业已经三年的张慧珠现在还时常回学校帮忙，她说：“陈老师有一股很神奇的亲和力，可以把大家凝聚在一起。”

曾是台湾股市超级营业员的陈美玲，因厌倦那个紧张忙碌又现实的环境而离开，结婚后与先生出国攻读博士学位，回国即任职大叶大学，目前担任国际企业管理学系（所）及财务金融学系系主任兼所长。

陈美玲待人热诚亲切，讲话轻声细语，不但对每一个学生爱护有加，与同事相处融洽，就是与学校的守卫、清洁人员互动也都和颜悦色，因此人缘极佳。

个性正直的陈美玲接任国企系主任兼所长时，不断受到传闻中既得利益者的黑函和恐吓电话威胁，她不为所动，经过三年的整顿，将被流言困扰的国企系营造成充满活力的系所。陈美玲谦虚的说：“这是大家努力的成果。”

学生会会长陈重志说：“主任让人最敬佩的地方，就是尽心尽力的做事却不争功，反而能够适时的成就别人。”

关注个别学生 因材施教

陈美玲不否认，现在很多学生学习意愿低落，上课得不到回应，让教师感到未受到尊重。她认为，要改善这种情况，教师要先付出，主动去关心学生。因为一般学生都会觉得，老师面对的是全班数十名学生，不会特别注意他。陈美玲通常会记学生的名字，利用任何场合，让他知道老师的关注，然后告诉他：“期盼在课堂上能看到你，你的出现会给我打气。”通常学生会感到惊喜，排除万难来听课。

此外，陈美玲细心观察每一个学生的特质，透过不同的方式，跟不同的学生互动，个别的与他们讨论生涯规划，然后鼓励他们。她说：“每次我这样单独点名学生的时候，都可以看到他的眼睛在发亮！这样一来，上课的时候，学生眼睛非常用力的在看你，而且是微笑的，是有回应的，你就会感觉当老师的那种快乐。”

对桀骜不驯的孩子，陈美玲说：“只要找到他良善的那一块，然后去突显他，给他台阶下，站在他那一边，他就会改变。”

由于陈美玲的付出，让学生感受到她慈母般的爱，师生之间亲密的互相以“妈咪”和“baby”称呼，她说：“你想学生都叫妳‘妈咪’的时候，怎么会难教呢？！”

躬亲助人 创造生命价值

学生回报给陈美玲的是无数耀眼的奖项。

除了关心学生的课业和生活，陈美玲更重视他们的未来，她鼓励学生尽量参加学校内、外的相关活动，吸取经验。小新说：“主任希望我们可以从各种活动中，学到书本上学不到的东西。只要学校有活动预算，她都要我们先做，然后帮我们争取参加的机会。”而学生回报给她的是无数耀眼的奖项。

陈美玲觉得，“老师”一职任重而道远，也许不经意的一句话，很可能改变或影响孩子的一生，因此，十分注重生活和品德教育。她经常带着学生参与校外公益活动，鼓励他们从参与中学习如何帮助别人，体验不同的人生价值。

陈美玲运用专业协助南投农民行销。

陈美玲除了对生命的热情，还有一份对乡土的爱与关怀，目前她正积极参与“南投县国姓乡休闲农业观光文化策略联盟”的推展。她希望协助联盟里的每一个成员，善用自己赖以生存的土地资源，发展特色产业，而不是漫无节制的滥垦、破坏珍贵的自然生态，导致不可收拾的灾难。她利用假日，马不停蹄地走访农民，运用她的专业协助农民行销和资源的分配，期待能为他们创造更大的发展空间。

陈美玲说：“一个有价值的生命，不在于累积了多少财富，也不在于累积多少知识，而是透过自己的双手，帮助过多少生命，做这样的生命才是有价值的。”

激励向上 播撒善良种子

陈美玲给人的感觉十分乐观积极，其实她的人生道路并不顺遂，由于父母离异、家庭破碎，心灵受到很大的创伤。母亲离开后，个性坚强的她身兼母职，照顾两个弟弟。她说：“我非常疼爱我的弟弟，我有一个想法，我受过的苦绝不让弟弟承受。”

陈美玲把爱护弟弟的心扩及周遭所有的人，她说：“现在当老师了，希望我的学生不再遭受我以前在学校遇到的困难。”因此她把学生当作自己的孩子般疼惜，让人感觉当她的学生好幸福！

她的用心也得到学生的回馈，他们会说：“妈咪，以后我们赚钱养妳。”让她感到窝心。她告诉学生：“我要把善良的种子放在你的心里。如果你真的要谢谢我，要记住我的话，把这份爱给身边需要你帮忙的人，把这个善良的种子去放在需要帮助的人心里。”

陈美玲展现了一个充满希望、正向的人生观。

陈美玲认为，每一个人都应该被关心和鼓励，就好像把一个善良的种子放在他们的内心。例如在寒冷的冬天，她会请打扫厕所的阿桑到办公室喝热茶吃点心，她说：“当我牵起她的手，给她一杯热茶，她从此都会打扫得更起劲，她会觉得，有人感谢她的付出。”她觉得一点点无私的付出，会感动很多心灵。

陈美玲一直展现着充满希望、正向的人生观，虽然在人生旅途中，受过不少的心灵创伤，然而，她却不愿让伤害她的人曝光。她说自己也曾愤世嫉俗，在人生低潮中，也曾想要自杀，然而总能转念一想：为什么要和自己过不去？自杀是需要勇气的，既然死要有勇气，生也要有勇气，那为什么不选择好好的活着？就这样悬崖勒马，激励自己，也敦促弟弟奋发向上，如今姐弟都拥有美好的生活。

陈美玲总是默默付出，却把光环给别人，这看在学生的眼里，就是最好的身教。她说，是因为自己经过锥心之痛，才能体会生命的价值，回过头来，就能坦然面对人生的不平，从而用同理心去看待周遭的每一个人。X