大大的自然小小的天空樂為台灣自然休閒的領航員

文 ◎ 陳柏年圖 ◎ 湯谷明提供

乍見小小——湯谷明，嬌小的個子、宏亮的嗓音，一身古銅發亮的肌膚，散發著充沛的活力。很難想像經年承接各種生態專案、赴各地演說、帶團旅遊於山巔海媚之間的她，從小竟是一個不折不扣的都市小孩。湯谷明的人生經歷，或可略窺著台灣都市工業在極度發展之下，環境教育人士生涯的另一章。

小小——湯谷明，說到自己綽號的由來，是因為小學課本常以「小明」為範例，所以在一次簽名的時候，就寫下「湯小明」。又由於她個兒嬌小，大家叫著叫著，就把她叫成「小小」了……這樣隨性而又有創意，倒很符合保育人士自然又天成的生活意趣。

從都市小孩到補習班主任

小小家住台北市，因此對於自然的印象其實是很貧乏的：「頂多就是在家旁邊的一大片草地裏，偶爾捉到一隻豆娘」；僅此而已。

大學的時候，小小「湊巧」就讀農業經濟系，對於自然生態似乎有著不解之緣，但是當時僅把它當作教科書上的知識而已：「只有一次在宿舍洗衣服的時候，看見螢火蟲，覺得：『哇！好美！』」

當時的小小壓根沒有想到日後會有栽進大自然的一天，更不要說是以自然生態解說員為業了：

「大學畢業之後，到補習班當了七、八年的班主任。」

字正腔圓又口齒清晰的小小，別看她個兒嬌小，帶起隊來卻是架式十足。原來她曾經在補教界闖蕩過一段時間，做得有聲有色。日子有如轉輪般的忙碌不停，豈知幾年下來，漸漸的發現健康有些負荷不了；於是她開始重新思考生命的價值，難道就要這樣過一輩子嗎？並且由於平常工作時間極為忙碌，一到休假的時候，突然多出的一大片時間竟令人無來由的發慌：

「假日在家，就很無聊，不知道做甚麼好？」

意外踏入自然解說行列

一九九四年，百無聊賴的小小不經意看到「主婦聯盟環境保護基金會」在徵自然步道解說員，就報名參加了。豈知這次的活動，竟然一百八十度的扭轉了她原本平凡的生涯。

這個簡稱為「主婦聯盟」的團體，是當時台灣的一群主婦，有感於台灣在工商業急遽發展下，產生一些環境問題，因此想以自身力量來謀求改善，希望透過自然生態的解說，喚起下一代對於環境的愛惜。小小在參與研習之後，才恍然大悟的驚覺：「原來自然很好玩！」

幾個月以後，小小成為中級解說員。帶隊的時候，由於她活潑的講解與個人的魅力，被隨行的小朋友們當成明星般的風靡與崇拜，小小也從中獲得無比的快樂。

而吸收知識能力驚人的小小，不管植物、鳥類、昆蟲、地質、人文歷史，樣樣都有興趣。於是兩年以後，辭去補習班的工作，踏入這個新興領域，就此與自然生態解說結下了不解之緣！

小小踏入解說員的年代，適逢台灣保育風潮風起雲湧之時，如在台南引燃、一系列反對濱南工業區開發案運動，保存了珍貴的七股潟湖生態區，以及熱烈響應的棲蘭檜木保育運動，都匯集了學界與有識之士的力量，更使人記憶猶新。小小說她後來從保育團體獨立出來，運用自己的人脈與經驗來帶團，除了可以更自由的策劃自己想走的路線或團隊之外，也希望達到她踏入環教領域的最初的願望：「帶大家很用心的看台灣。」

用心看台灣體驗真感動

「台灣雖然很小，但她真的很美。」常在台灣大小鄉鎮及離島趴趴走的小小，每次一提到台灣豐富的生態及多樣的人文，眼睛就閃著驕傲的光芒。

「台灣的美，需要細細、慢慢的去體會。」「只需要多一份自然觀察及人文關懷，大家都可以感受到台灣充沛的生命力。但是，大部份的人即使在休閒活動中，仍然來去匆匆，不曾放慢腳步欣賞。」小小語重心長的說。

因為想讓更多人瞭解台灣的豐富，所以她辦了一系列「台灣走透透」活動，帶大小朋友上山下海，認識自己生長的這片土地。

以溯溪替代四輪傳動觀察地質豐富的石城谷。

體驗澎湖海域定置魚網的豐收。

溼地是台灣西部海岸主要的生態，但是很多人都以為「一大片爛泥巴而已，有甚麼好看？」豈知在新竹香山溼地，孩子們看到一整片密密麻麻的斯氏沙蟹，退潮時就像一整片的紅色軍隊般佔領了沙灘，稍有動靜，螃蟹就千軍萬馬似的朝四周奔散，那場面實為壯觀，就像是現場直播的「discovery」頻道。

在台中高美溼地的夕陽下，一群家長與孩子，面對退潮後顯露延綿一公里長遼闊的淺水草澤，本來還有人面有難色，不願意脫鞋下水，但是當小小一聲令下，一群人在水澤間走了一小段路後，面對著拂面的海風與映著藺草的夕陽、踩著柔軟的泥土，星點河豚在腳趾縫間鑽游，頓時覺得好幸福，這樣的經驗令人難忘。家長紛紛說，如果是他們單獨來，絕對不肯踏上那片爛泥巴，而這兩個小時，卻成為他一輩子難忘的回憶。

退潮後的高美濕地顯露延綿一公里長的淺水草澤。

客家擂茶。

墾丁的夏夜，是陸蟹降海產卵的季節。當大部份的遊客在夜市閒逛時，小小的隊伍正在馬路旁「陪螃蟹過馬路」。因為懷抱著新生命的陸蟹媽媽必須歷盡千辛萬苦，爬過高高的水溝、穿越寬寬的馬路，最後才能抵達海邊釋卵。在充滿危險的生產之路，一隻隻陸蟹媽媽被呼嘯而過的車子壓成了扁扁糊糊的一團，孩子們的眼睛裏含著淚水，有的在路邊指揮交通，提醒駕駛放慢車速，有的則協助正在過馬路的陸蟹平安抵達海岸。那一夜，大家的心情都很沉重。

還有一位小朋友從蘭嶼營隊回家以後，媽媽問他：「解說員說了甚麼？」小朋友說：「解說員甚麼都沒說呀，只叫我們用力玩、盡量玩。」媽媽不禁內心嘀咕：「怎麼解說員甚麼都沒說？」但是接下來兩三天，媽媽很驚喜的發現，孩子滔滔不絕的說著蘭嶼的所見所聞。小小說：「野外的體驗對孩子的震撼很大，這是課本和標本無法取代的。」

尊重萬物兼顧教育與生態

「顧客永遠是對的，這句話在生態旅遊上永遠不成立。」

因為在保育上，領隊的任務就是帶領大家體驗自然之美，之餘，還要注意資源的永續。所以正確觀念的配合是很重要的。遇到不守時的隊員，小小會不留情面的請遊覽車開走，如果有觀念錯誤的孩子，想將野地觀察的寄居蟹私下帶回家養，小小也會與他展開對話：「如果你能告訴我牠要吃甚麼？用鹹水還是淡水養？鹹水的濃度多少？如果你回答得出，我就讓你養。」孩子也因為自知能力不足而放回螃蟹。

在潮間帶活動時，小小會先與孩子們溝通：「今天我們來這裏作自然觀察，我們只是客人，所以要尊重、善待這些原來就住在這裏的主人。」如何搬開石頭觀察潮間生物、如何把石頭與螃蟹放回原位，小小都會一一教導並隨時提醒，免得小朋友太興奮而忘記該有的態度。小小深深體會生命教育遠比知道動植物的名字更重要。

馬太鞍生態捕魚。

豐年祭。

一個好的旅遊，專業的解說才是精采的關鍵，但用心是需要相當的資源投入。小小會依團隊性質，聘請不同領域的專業老師解說地質、昆蟲、鳥類和植物，並且找尋當地最道地、最好吃的餐食。本身是解說員出身的小小，對講師的選擇尤其謹慎，因為「一位好的講師，不僅是傳遞知識，而是本身嚴謹的研究態度、對土地的熱情，在不知不覺間都會傳遞給學員，那才是令人感動的。」

除了講師外，還有數位也身懷絕技的朋友擔任隨行的小隊輔，他們不計酬勞的協助活動順利進行。小小笑說，在這一行永遠不孤單，即使「工作辛苦、離家遙遠、薪水普普、風險很大」，但因為有「貴人相助」，所以也樂此不疲。

在活動背後的期許，不僅傳遞「台灣其實很美麗」的觀念，更希望社會未來的主人翁能學習「尊重萬物」的想法，他們未來或許會成為工程師、政治家等，當他們在蓋一條公路、制訂一項政策時，不會只以人類的角度來考量，而是以萬物的生存權為優先。「帶給他們這樣的人文關懷，我想是更重要的。」「生態教育和生活教育是緊緊相扣的，在自然的洗禮下，孩子的成長過程是豐富的，不但學會獨立，還會主動照顧別人。」

共同喚起台灣在地生命力

一九九八年，小小到馬祖旅遊，驚喜馬祖淳樸的美，認為漂亮的建築和豐富的人文內涵，應當讓大家知道。所以她花了三年撰寫《聽看馬祖》一書，深入的走訪了各個村落，同時訪問不同年代的阿兵哥。這本書出版以後，連馬祖的人都認為這是迄今介紹馬祖最為周全的一本書，有感於「外地人都可以這麼瞭解馬祖，那我們呢？」開始激發當地人重視自己的文史資產。

還有一個家長多次同遊蘭嶼以後，觀察到當地的一些現象，即使回到台灣，仍然關心部落的發展，甚至希望能募集資金為蘭嶼做一些事。小小說：「我聽了真的很感動，感動一個人由遊客的身份而愛上蘭嶼，到最後希望為蘭嶼做些事……旅遊的價值與生命尊重的真諦就展現於此。」

激發當地人認識與熱愛自己的土地，也是生態的一部份。身為保育團體中的一員，小小也參與台灣在地社區發展營造的相關指導工作。這幾年，台灣一直在發展社區觀光，培養解說員，使社區豐富的文史環境能為人所知，但是這些基層生命力要能持續成長，除了靠政府扶植外，其實更需要社區成員的覺醒。

小小提到他們的團隊曾到高雄某個原住民鄉做觀光整體規劃，剛開始居民意興闌珊，可是有些人把他們的鼓勵聽進去了，兩年過後，小小再次造訪，驚喜的發現以原住民為主的解說系統已經起來了，而且大家的態度更積極了，真的好感動：「會覺得很有成就感。也許那個成就不是因為妳的緣故，但是妳很高興看到這樣的變化，與有榮焉。」其實，在台灣三百十九個鄉鎮，到處都有升斗小民為了維護家鄉的美麗而努力，背後都有著平凡但卻動人的故事，「因為有這些人的付出，台灣才變得更美麗。」

小小認為，生態旅遊不只是物種的講解，而是如何從生態美學的角度學會欣賞，一片淺淺的海灣和石頭小屋無不充滿迷人的景致，美可以提升人的心靈層次。因為自己愛玩而走入這一領域的小小，從不吝惜分享自己所感受到的，「帶大家吃喝玩樂是我的職業，但是要如何玩得有品質、有美感、有尊重、有啟發，這才是我的目標。」

也許生態旅遊的推廣還有一條艱辛漫長的路要走，但小小仍堅持自己的理想，因為她相信，在台灣每個角落都有跟她一樣的傻子在努力著。「這條路不孤單，因為有許多志同道合的夥伴支持；這是個充滿魅力的工作，因為更多人因此重新認識了台灣這美麗的寶島。」◇