法輪功傳遍班加羅爾校園

文 ◎ 吳樹枝圖 ◎ 新紀元

這幾年來，在印度的班加羅爾地區很少有人沒聽過法輪功，有些小學的體育課都改煉法輪功，甚至連法輪功的經書都收入學生的教科書中。因為愈來愈多師生見證修煉後身心的提升，法輪功的美好以口傳口的方式在印度的校園傳開。

最近幾年，印度法輪功學員Chitra奔波穿梭於媲美美國矽谷的印度科學成、印度南部卡納塔克邦（Karnataka）首府班加羅爾（Bangalore）地區各個校園間，不遺餘力地推廣法輪功，該地區校園中煉法輪功的人數大大增加。據Chitra說班加羅爾是全印度煉功人數最多的地區，目前有超過八十個學校師生在體育課時改煉法輪功。

離班加羅爾不遠的Chintamani鎮，Jyothi School國際學校校長Verkey先生原是天主教牧師，他將修煉法輪功的體驗，身心上受到震撼，轉知學校老師學生。師生們在短時間煉功後，發覺身體比以前好很多，調皮學生變的聽話，且上課專心，成績普遍進步。

邦加羅爾花展期間印度法輪功學員向民眾傳播大法的福音。

二零零八年八月十六日，適逢週末假期，邦加羅爾最大的城市花卉公園吸引超過百萬人次參觀，印度法輪功學員Chitra（圖片中背背包女士）等在花展人潮中穿梭，用英文及印度語誠懇的向攤位老闆及民眾介紹法輪大法的美好。

師生身心提升體育課改煉功

通過一段時間的煉功，校長Verkey親身的體悟及從學生身上所顯示出的奇蹟，很快傳遍鄰近其他學校校長耳中，Verkey也在不同會議的場合推薦法輪功對師生身心方面的益處，加上學員Chitra自己身體神奇的變化，使得很多學校校長也想進一步認識法輪功。

由於煉功後的身心明顯地改進，法輪功迅速傳遍約四十所學校。

此後在二零零七年間，校長Verkey在印度全國績優校長聯席會議中，發表修煉法輪功心得後，更引起來自全印度與會校長們的高度共鳴，會後紛紛表示要參加該活動，並渴望即刻能派員到學校直接指導學煉法輪功，就這樣法輪功又快速傳入四十多個校園裏。這些學校多數在體育課中煉法輪功，學生和師長們的身心狀況也在逐漸改善。

Verkey校長說：「學校要辦好教育，跟著『真善忍』走就是了。」Verkey先生學煉法輪功後受益良多，他表示學生們學煉後不但身體好了，而且成績普遍提高，所以他先後邀請了八十多所學校的校長一起帶領學生學煉法輪大法。目前英文版的《轉法輪》的引言〈論語〉已編入這些學校的英文教材中，學校體育課也改成學煉法輪功。

校長將英譯本〈論語〉加入學生英文教材的首頁。

《轉法輪》編入學生英語教材

為了讓學員有獨立學法交流和煉功場所，校長Verkey用盡一生積蓄購置幾畝土地。他表示估計二零零九年，印度第一所明慧學校即將在這片土地上完工，希望藉此把「真善忍」的精神廣傳世人。

校長Verkey自認識大法後，幾乎全力投入。他曾先後在印度全國績優校長會議上邀請校長們一起帶領學生學煉法輪大法，據統計目前已經有八十多所學校的師生在學煉法輪大法。

在當地學校一場功法演示後，學校師生高興的談到習煉法輪功後的心得體會，一位教員說：「法輪功以真善忍為修煉準則，對整個社會及年輕的一代無疑是一種道德精神教育。」一名學生很肯定的表示：「學了法輪功之後，信不信由你，我的頭痛毛病就不見了。」Verkey校長語重心長的說：「希望盡最大能力洪傳大法，期能開創一個嶄新的世界；對人們而言，無法了解法輪功，生命的每一刻都是損失，法輪大法是殊勝的，當你得法了，每一刻感受都是美好。」

距離Jyothi國際學校約一個多小時路程的Byreshawara學校，校長Sri Ram Reddy先生原本罹患嚴重的氣喘，由於煉功不輟，如今身體健朗精神煥然一新，在校園裏他極力倡導全校師生一起煉功效果顯著，有些老師及學生都證實煉功後身體健康，學業成績普遍提高。

體育課時間一到，學校廣播學生在操場集合集體煉功。因為學生人數太多，只好分段作息。每隔三十分鐘，換另一批學生出來煉功。體育課改煉法輪功，行之有時。

在學生煉完功後，換上老師集體煉功，他們的動作並不含糊。校長Sri Ram Reddy告訴記者，他將主持老師們每月至少一次的集體學法交流和煉功，並表示他們的英文教材中加入了《轉法輪》中的〈論語〉的英文版，而且還放在學生教材的首頁。

〈論語〉列入教材，這是印度首創，也是世界首創。為了證明不假，他們送記者一本教材，並翻頁給記者檢視。據瞭解，很多老師每天都學法、煉功，而且很積極的在弘揚法輪大法。

這所學校的老師Akhila所住的社區公園，每天清晨有六十人集體煉功，這是Akhila多年來弘揚法輪大法的成果。宗教複雜的印度社會，要讓人放棄原先固有信仰著實不易，但純樸的印度人們得天獨厚地接受大法的潤澤。◇

校長及老師集體煉功，第一排穿白色衣服者是校長Mr. Sri Ram Reddy。