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當媽咪 遇到 baby

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陳美玲(右2)把學生當作自己的孩子般疼惜。

學生叫她媽咪,因為她把學生當成自己的小孩,照顧他們生活、協助解決困難,讓他們安心,並吸引他們聽課……

台灣大葉大學國企系主任陳美玲在一個參訪活動上,和她的學生「小新」之間,互以「baby」和「媽咪」稱呼對方,令人感到既新鮮又好奇。小新表示:「主任和系上的同學都是這樣互動的,她把學生都當成自己的小孩了!」多數的教師都在感嘆現在學生素質低落、難以管教,她怎麼能夠與學生如此親密相處?

待人熱誠親和 人心凝聚

來到位於彰化縣大村鄉的大葉大學,進入國企系辦公室,與一般大學的系辦公室那種學生「無事不登三寶殿」狀況不同的是,許多學生在這裏進進出出,彷彿學生活動中心一樣,十分熱鬧!

綽號「小新」的吳惠雯和「培根」林培勳有禮貌的招呼我們,他們是陳美玲的導生也是她的助理,小新告訴我們,陳老師非常愛護學生,只要學生有困難來找她,不管她有多忙,一定會幫忙解決,所以學生都很黏她,叫她「媽咪」。

培根說:「陳老師不只照顧學生的課業,她還照顧到我們的生活起居,讓我們有另外一個『家』的感覺。」幾位在辦公室門口聊天的大一女生也說:「陳老師很照顧學生,例如有同學跟她說肚子餓,她一定會很心疼的拿東西給他吃。」

陳美玲認為,學生獨自離家在外,缺乏父母的關愛,生活沒有依靠,家長一定會擔心,她覺得,把學生照顧好是自己的責任。她說:「將心比心,我自己也有孩子,也希望他們上大學時有人照顧。」而為了吸引學生進課堂專心學習,她總是想方設法和學生拉近距離,照顧他們的生活,為他們解決困難,讓他們能夠安心上課。

炎炎夏日,陳美玲會在學生提不起精神上課時,請全班喝飲料;資助學生參加活動;甚至發獎金給班級前三名,鼓勵他們用功讀書,追求美好的人生。她說:「經濟上可能會有壓力,如果心態上這樣想:每個月薪水的一部份就是要買這些孩子的心,就不會心疼了。」

陳美玲的魅力還不止於校園內,畢業已經三年的張慧珠現在還時常回學校幫忙,她說:「陳老師有一股很神奇的親和力,可以把大家凝聚在一起。」

曾是台灣股市超級營業員的陳美玲,因厭倦那個緊張忙碌又現實的環境而離開,結婚後與先生出國攻讀博士學位,回國即任職大葉大學,目前擔任國際企業管理學系(所)及財務金融學系系主任兼所長。

陳美玲待人熱誠親切,講話輕聲細語,不但對每一個學生愛護有加,與同事相處融洽,就是與學校的守衛、清潔人員互動也都和顏悅色,因此人緣極佳。

個性正直的陳美玲接任國企系主任兼所長時,不斷受到傳聞中既得利益者的黑函和恐嚇電話威脅,她不為所動,經過三年的整頓,將被流言困擾的國企系營造成充滿活力的系所。陳美玲謙虛的說:「這是大家努力的成果。」

學生會會長陳重誌說:「主任讓人最敬佩的地方,就是盡心盡力的做事卻不爭功,反而能夠適時的成就別人。」

關注個別學生 因材施教


陳美玲不否認,現在很多學生學習意願低落,上課得不到回應,讓教師感到未受到尊重。她認為,要改善這種情況,教師要先付出,主動去關心學生。因為一般學生都會覺得,老師面對的是全班數十名學生,不會特別注意他。陳美玲通常會記學生的名字,利用任何場合,讓他知道老師的關注,然後告訴他:「期盼在課堂上能看到你,你的出現會給我打氣。」通常學生會感到驚喜,排除萬難來聽課。

此外,陳美玲細心觀察每一個學生的特質,透過不同的方式,跟不同的學生互動,個別的與他們討論生涯規劃,然後鼓勵他們。她說:「每次我這樣單獨點名學生的時候,都可以看到他的眼睛在發亮!這樣一來,上課的時候,學生眼睛非常用力的在看你,而且是微笑的,是有回應的,你就會感覺當老師的那種快樂。」

對桀驁不馴的孩子,陳美玲說:「只要找到他良善的那一塊,然後去突顯他,給他臺階下,站在他那一邊,他就會改變。」

由於陳美玲的付出,讓學生感受到她慈母般的愛,師生之間親密的互相以「媽咪」和「baby」稱呼,她說:「你想學生都叫妳『媽咪』的時候,怎麼會難教呢?!」

躬親助人 創造生命價值

學生回報給陳美玲的是無數耀眼的獎項。

除了關心學生的課業和生活,陳美玲更重視他們的未來,她鼓勵學生盡量參加學校內、外的相關活動,吸取經驗。小新說:「主任希望我們可以從各種活動中,學到書本上學不到的東西。只要學校有活動預算,她都要我們先做,然後幫我們爭取參加的機會。」而學生回報給她的是無數耀眼的獎項。

陳美玲覺得,「老師」一職任重而道遠,也許不經意的一句話,很可能改變或影響孩子的一生,因此,十分注重生活和品德教育。她經常帶著學生參與校外公益活動,鼓勵他們從參與中學習如何幫助別人,體驗不同的人生價值。

陳美玲運用專業協助南投農民行銷。


陳美玲除了對生命的熱情,還有一份對鄉土的愛與關懷,目前她正積極參與「南投縣國姓鄉休閒農業觀光文化策略聯盟」的推展。她希望協助聯盟裏的每一個成員,善用自己賴以生存的土地資源,發展特色產業,而不是漫無節制的濫墾、破壞珍貴的自然生態,導致不可收拾的災難。她利用假日,馬不停蹄地走訪農民,運用她的專業協助農民行銷和資源的分配,期待能為他們創造更大的發展空間。

陳美玲說:「一個有價值的生命,不在於累積了多少財富,也不在於累積多少知識,而是透過自己的雙手,幫助過多少生命,做這樣的生命才是有價值的。」

激勵向上 播撒善良種子


陳美玲給人的感覺十分樂觀積極,其實她的人生道路並不順遂,由於父母離異、家庭破碎,心靈受到很大的創傷。母親離開後,個性堅強的她身兼母職,照顧兩個弟弟。她說:「我非常疼愛我的弟弟,我有一個想法,我受過的苦絕不讓弟弟承受。」

陳美玲把愛護弟弟的心擴及周遭所有的人,她說:「現在當老師了,希望我的學生不再遭受我以前在學校遇到的困難。」因此她把學生當作自己的孩子般疼惜,讓人感覺當她的學生好幸福!

她的用心也得到學生的回饋,他們會說:「媽咪,以後我們賺錢養妳。」讓她感到窩心。她告訴學生:「我要把善良的種子放在你的心裏。如果你真的要謝謝我,要記住我的話,把這份愛給身邊需要你幫忙的人,把這個善良的種子去放在需要幫助的人心裏。」

陳美玲展現了一個充滿希望、正向的人生觀。

陳美玲認為,每一個人都應該被關心和鼓勵,就好像把一個善良的種子放在他們的內心。例如在寒冷的冬天,她會請打掃廁所的阿桑到辦公室喝熱茶吃點心,她說:「當我牽起她的手,給她一杯熱茶,她從此都會打掃得更起勁,她會覺得,有人感謝她的付出。」她覺得一點點無私的付出,會感動很多心靈。

陳美玲一直展現著充滿希望、正向的人生觀,雖然在人生旅途中,受過不少的心靈創傷,然而,她卻不願讓傷害她的人曝光。她說自己也曾憤世嫉俗,在人生低潮中,也曾想要自殺,然而總能轉念一想:為什麼要和自己過不去?自殺是需要勇氣的,既然死要有勇氣,生也要有勇氣,那為什麼不選擇好好的活著?就這樣懸崖勒馬,激勵自己,也敦促弟弟奮發向上,如今姐弟都擁有美好的生活。

陳美玲總是默默付出,卻把光環給別人,這看在學生的眼裏,就是最好的身教。她說,是因為自己經過錐心之痛,才能體會生命的價值,回過頭來,就能坦然面對人生的不平,從而用同理心去看待周遭的每一個人。X

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