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善德與巨富 —金錢是從哪來的(五)

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金錢和財富來自於人們的善德。圖為馬來西亞新山市的一 個寺廟的內部。
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個人的財富和他的智商、教育程度,是否是相關的呢?我們大家大多都望子成龍,希望養育出一個很聰明的孩子、孩子能夠上很好的大學、大學畢業後能賺很多的錢。就是說,人們都信奉「智商=教育=財富」的這樣一個模式。亦即,聰明的孩子,受到最好的教育,肯定就能賺大錢。但是,事實是否真的如此呢?這個模式是放之四海而皆準的嗎?還是可能有缺陷呢?美國俄亥俄州立大學的一項研究發現:人的「智商」與人的「財富」,其實並不相干!

智商高不代表財富多

我有個從中國湖北來美國的朋友,中國人講,「天上九頭鳥,地上湖北佬」,說湖北人多麼精明。當然,這是開玩笑了。但是,我的這位武漢朋友真是非常、非常的聰明,他在美國獲得理科的博士學位,幾乎沒費什麼勁兒。不管是教育還是智商,他都是頂尖的了。但他不喜歡科學,也不願意在實驗室裡終了一生。他就是喜歡做生意、賺錢,非常的喜歡,我大概還沒有見過一位比他更喜歡做生意、賺大錢的人了。按說這麼聰明的頭腦,英語也非常好,還很愛學習,還可以在中國和美國之間東奔西跑、游刃有餘,做生意應該沒有問題了吧?但不是這樣。我們十幾年間一直保持著聯繫,出於職業習慣,我也在一直在觀察他的創業進展。但他的生意就是做不起來,賺不到大錢,最後年齡也大了,人也變得鬱鬱寡歡了些,雖然做生意的心還有,但還是不得不到實驗室裡去打工,養家糊口。

俄亥俄州立大學的這項研究表明,並不是越聰明的人,就越有錢;許多聰明人,沒有什麼錢,許多挺「傻」的人,反倒很有錢。他們的統計結果發現,智商在平均值以下的人,與智商較高的人,擁有的財富,居然是一樣的!這是一項歷時25年、針對7千餘人的調查,其結果並未顯示腦力與賺錢能力之間的任何相關性!請大家記住,你並不需要很聰明、很尖、很精明、甚至很狡猾,就可以很有錢!

道德教育或是關鍵

但是在美國,還有另外一個發現,就是學歷(教育)和收入,卻有著聯帶的關係。一般來說,高中畢業生在美國,其平均年收入是2萬8千美元;大學畢業生呢,平均年收入是約5萬美元;碩士或博士學位的獲得者,平均年收入是8萬美元。從這一點上看,我們似乎可以說,財富雖然與智商無關,它卻是與教育相關的。

但是,從簡單的推理可以知道,如果財富與教育相關,卻與智商無關,那麼教育和智商也應該無關。但這一點似乎與常理不符,因為從表面看來,受到良好教育的人,似乎也應該是智商高、聰明的人。但在實質上,似乎不是怎麼回事。那也就是說,人們從教育中學到的,究竟是什麼東西,會導致人們最終在財富上的差異呢?人們所學的,對於這個人以後的財富和幸福有所貢獻的,是與智力、智商和知識有關的內容,還是與如何做人、為人和與道德有關的內容呢?所有的證據,都指向後者。

也就是說,我們已然知道財富和智商無關,但財富和「道德」相關,財富也和「教育」相關,那麼,會不會是優良的道德教育,不管是教給了聰明還是不那麼聰明的孩子,都會給人們帶來財富的機會、能敲開財富的大門呢?也因此,我們在學校裡,給孩子們、青年們教育什麼,是不是就是最關鍵、最要緊的事情呢?

在西方社會、商學院、管理學院裡,我們有許多工商企業管理類的教科書,書中有許多案例,也有許多教學用的分析案例。這些案例,都是實際的西方公司的運作故事和總結,裡面包含好的和壞的例子,正面的和反面的內容。在講授這些課程和案例時,作為教師,我們當然會教導大學生、MBA學生、經理人等去按好的、正的做法去行事,要避免壞的、負面的、害人害己的行為發生。

反其道而行的中共教育

但我有一位熟悉中國教育界的大陸朋友告訴我,說你知道嗎?中國的大學裡,都開始在直接用西方的管理類教科書了!有的用翻譯過去的,有的用英文原版的。我說好啊,他們怎麼用的呢?朋友說,在中國的課堂裡,他們不是正著用,而是反著用的。他把壞的案例、壞的做法當作好的東西、好的實踐,把詭計和奸計當作妙算、技巧和智慧在教授給學生!你看起來他們也在教書,甚至和我們用的是一樣的教科書,但差距簡直是太大了,簡直是天壤之別。如果這不是誤人子弟,什麼是誤人子弟呢?簡直是在害人嘛!

大家知道,最近有個報導,說8千名中國留學生因作弊、學術欺詐被逐出了美國的大學校園。8千人哪!這是多麼驚人的數字?我開始都不敢相信這個數字。中國的年輕人被誰給害成了這個樣子?在中共統治之下,中國教育的失敗,舉世有目共睹。相比之下,美國的學校是怎麼樣教育人、教育什麼樣的人的呢?是在用什麼樣的理念在教育下一代的呢?中美兩國的教育之間,有什麼根本的差別嗎?

2003年博士畢業後,最初我在賓州費城的爵碩大學(Drexel University)任教。與我目前任教的南卡羅萊納大學艾肯不同,爵碩是一所私立大學,學雜費很貴,每年要四、五萬美元。有上百年歷史的爵碩有一個很有趣的傳統項目。學校每年錄取新生後,要決定是否給這些已經被錄取的學生獎學金,或者給多少獎學金。招生辦就邀請教師們,去面試這些剛被錄取的大學生。對於面試,校方對我們的要求是,不問學業,也不看他們聰明與否,這些招生辦都已經知道了,因為這些學生都已經被錄取了。招生辦需要教授們的幫助,只需要我們去考察學生的道德觀念、為人處事,看他們是否成熟、正直,就行了。

換句話說,如果你是一個成熟、正直、有道德的人,學校就會給你獎學金;如果你這些方面有所不足,很可能就拿不到獎學金。有道和無道之間,差距可能就是每年好幾萬美元!大家想想看,這意味著什麼、這個百年的傳統做法是什麼意思呢?難道我們能說,道德和金錢,不是緊密相關的嗎?

(待續)(小標為編者所下)◇

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