中共統治重「通識科」 港政府新教材洗腦

【新視角看新聞】2009年開始推行的「通識教育科」，被指為學生參與社會運動的元兇。2019年反送中運動後，政府著力整頓通識科。下一步意圖從小就將香港人的批判性思維扼殺。

香港特區政府管治無能，中共假意實行「一國兩制」，引發2010年代香港各場大規模抗爭運動。

2009年開始推行的「通識教育科」，被指為學生參與社會運動的元兇。2019年反送中運動後，政府著力整頓通識科。

隨2023年最後一批接受通識科教育的高中生應考中學文憑試，通識科將會消失。取而代之，高中生必修必考的變成「公民與社會發展科」（公社科），並將正式在大學入學試層面，評核學生的國民意識是否「達標」。

通識教育科走向終結，兩大通識科教師組織，「香港通識教育教師聯會」及「香港通識教育會」擬相繼解散。

「香港通識教育教師聯會」前主席張銳輝表示，通識被殺科、聯會被逼解散，「只是2019年後港共壓逼港人，令自由人權大倒退的事例之一」。

張銳輝回顧，自2012年反國教運動及2014年佔中運動以來，親建制政客開始將政府施政失誤招致民怨，歸咎於通識科「教壞學生」；但當時政府其實一直認同通識科的課程目標及教學成果。

張銳輝記得，當年教育局局長吳克儉在立法會解答建制派議員對通識科的質疑前，均有聽取前線老師，包括聯會幹事及顧問的意見，並且一再強調通識科能培養學生多角度思考，肯定通識教師的教學專業。

張銳輝表示，通識原本是進步而具前瞻性的高中科目，但被極權政府丟棄了過去行之有效的諮詢程式一手摧毀，「正暴露了政府的醜陋嘴臉，是可恥多於可惜。」

大紀元評論員石山指出，2019年反送中運動後，中共派人調查，得出結論為香港教育所教的「不夠愛國」，接近西方的普世價值；故要「起碼改學校裡面（教導）的常識、對社會的看法」，加上通識科會談及香港社會議題，涉及對抗爭運動的看法，令中共忌憚。

石山表示，中國大陸的政治相關科目與香港通識科的最大分別，在於大陸的學科會「提供標準答案給你，不得討論」，提問的方式是導向性的，例如不是問「資本主義好還是社會主義好？」，而是「為何社會主義比資本主義好？」。

石山解釋，共產黨的統治著重「宣傳」及「學校」，「全部要控制得好緊才會放心」，在專制下要以封閉方法控制社會。

石山指出，「中共裡面最左的左派，全部都是搞教育和宣傳」，他們會比搞經濟的官員保守。「通識一定是他們覺得有最大漏洞的地方，所以一定要塞住」。

石山形容，取消通識科是加強控制香港學校的第一步，「因為他（中共）不知道怎樣搞通識，下一步就是加強類似中國政治科的教育，意圖從小就將香港人的批判性思維扼殺。

至於通識科何時被親共人士指為學生參與社會運動的元兇？翻查其中一個時間點，是2019年反送中運動期間，示威者在7月1日衝擊立法會後，中共全國政協副主席、前香港特首董建華表示通識教育失敗，是年輕人出現問題的重要原因。

香港浸會大學政治及國際關係前助理教授黃偉國分析，2019年是香港教育方針改變的轉捩點。

黃偉國批評時任香港教育局局長楊潤雄「上位」之後，實行對教育官僚體系的政治清洗。他相信教育局之前或許已經被不同形式滲透，楊潤雄本身或許亦因為要達到政治目的或指令，刻意透過這些事端，剷除一些「危害國家安全」的科目。

黃偉國形容，香港的教育「政治化」，甚至被「赤化」，即是圍繞國家安全，當局已經不介意教育變成什麼樣子。他指中共一直以「政治先行」而非「專業先行」。

黃偉國亦慨嘆目前香港的教育亦已被「清零」，港府將以往提及的批判思考、獨立思考、創意，以至教育本身應該有的自主空間等價值觀「清零」，換上只是單一的資訊。

「他們的腦中只是充斥某一類價值觀或想法，這就容易控制，這些人就不會造反。」

2021年教育局指通識教育科的「異化」，為有過多時事討論，學生缺乏系統知識，流於泛泛而談；最後通識教育科終改名為「公民與社會發展科」，並更改課程內容。然而，通識科事實並非「無課程框架」。

據教育局《公民與社會發展科課程及評估指引》，公社科課程以香港、國家和當代世界3個主題為核心內容，維持必修必考，但不設校本評核，又會讓學生到大陸考察，「讓學生親身認識國家發展，擴闊視野」。

變相將2012年因社會反對，最後要撤回的國民教育科借屍還魂，更要必修必考，此科要「達標」，成為香港學生升讀大學的條件之一。

雖然公社科要到2024年方有首批考生應考，但教育局2021年7月公佈樣本試卷。與通識科不同的是，公社科的題目大多要求考生「支持」政府政策。

香港歷史學家楊穎宇批評上述說法與史實「相差好遠」，是中共打壓「港獨」的一部份及需要，形容香港學校的教育已淪陷，「只會學到謊言，不會學到任何真相，沒任何真知灼見」。

除了高中課程的公社科，在中共強立《香港國安法》後，國家安全教育將成為香港教育全方位的主軸。教育局局長楊潤雄表示，國安教育是國民教育的一部份，「兩者不可分割」。

教育局在2021年2月至5月，公佈《香港國家安全教育課程框架》和15個中小學科目的國安教育框架，闡述於中小學課程不同科目內及可加強有關國家安全的課題、教學重點和學習元素，包括國家觀念、國民身份認同、一國兩制等。

各大學亦已積極回應當局建議，將《憲法》、《基本法》和《國家安全法》的教育「應成為大學課程的重要組成部份」。

以上節目內容，取材自大紀元記者理爾、張瑛瑜採訪報道。

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責任編輯：yst.

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